Comenzamos los Talleres TINI: "Tierra de Niñas y Niños"

Talleres participativos con niños de Aconcagua:

A principios del mes de Abril dimos por comenzados los talleres en dos escuelas: José Bernardo Suárez (El Asiento) y Julio Tejedor (Jahuelito).

Es un agrado para nosotros el haber dado inicio al trabajo con los niños de estas dos escuelas puesto que ello nos permite una entrada transversal al trabajo con las comunidades de Jahuelito y El Asiento. De esta manera, a partir de Abril parte del equipo de CIEM Aconcagua se encuentra trabajando codo a codo con ambas escuelas, de acuerdo a nuestra firme convicción de que las comunidades no sólo deben hacerse cargo de la conservación ambiental sino que deben apropiarse del territorio en el que viven.

Éste es el corazón de nuestra propuesta, la cual se llevará a cabo siguiendo la metodología de "Tierra de Niños" (TiNi), que fue importada desde Perú, adaptada a nuestro contexto y renombrada (la llamamos "Tierra de Niñas y Niños") por parte del equipo CIEM y las comunidades. Este modelo tiene en su base el trabajo participativo de los niños y niñas, siendo pionero en el país y cuya experiencia esperamos que sirva para alentar al desarrollo de este tipo de metodologías para la educación ambiental.

Las TiNi forman parte fundamental de nuestro proyecto "Santuarios de la Naturaleza de Comunidades de Campo en Aconcagua", por lo tanto se desarrollarán durante todo el año. Nuestra apuesta pasa porque la educación ambiental se vuelva parte de los proyectos educativos de cada establecimiento, en esa dirección es importante señalar que la Escuela Julio Tejedor fue reconocida el año 2013 con la Certificación de Excelencia Ambiental que otorga el Ministerio de Medio Ambiente. En la misma dirección, tanto CIEM como la Escuela Julio Tejedor apoyarán con su experiencia a la Escuela José Bernardo Suárez a elaborar su propio proyecto de educación ambiental, a la espera de que pueda conseguir también dicha certificación.

En resumen, este mes hemos dado comienzo a nuestros talleres TiNi. Estos son para nosotros una oportunidad fundamental para explorar en nuevas formas de trabajo con la comunidad, con la principal importancia de que con esta metodología no sólo trabajamos temas ambientales, sino que fomentamos la apropiación territorial y la organización de las futuras y futuros comuneros.